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統計期間 : 2024-05-09 ~ 2025-05-09

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1 (2427) 不登校児童生徒への対応 ~学びの多様化学校と特別支援教育~
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8 (606) 障害者の存在する価値についての一考察:津久井やまゆり園事件を契機として(著者原稿)
9 (602) 国際協力の潮目を測る ─ MDGs からSDGs へ ─
10 (585) 看護学生の学習動機づけに関する文献レビュー

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5 (1210) 障害者の存在する価値についての一考察:津久井やまゆり園事件を契機として(著者原稿)
6 (1118) 算数科における『割合』とは何か -なぜ「割合」が難しいと言われるのか-
7 (1081) フォトグラメトリ技術を用いた建築物の3 DCG モデルの試作 - 3 D バリアフリーマップの実現に向けて-
8 (885) 自己卑下呈示が受け手の自己評価に及ぼす影響 : 対人関係,自己呈示の信憑性および自己呈示規範内在化傾向との関連性の検討
9 (854) 注意欠如・多動症の支援に脳科学の知見を活かす
10 (802) 認知症高齢者ケアにおけるアセスメントに関する研究

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