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高等学校におけるカリキュラム・マネジメントの推進~埼玉県立不動岡高等学校「Fプラン」の事例から~
https://doi.org/10.57314/00000755
https://doi.org/10.57314/0000075533d5d0cc-7a3b-4ac0-8e92-9864b320e52b
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||||||||
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公開日 | 2021-04-13 | |||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||
タイトル | 高等学校におけるカリキュラム・マネジメントの推進~埼玉県立不動岡高等学校「Fプラン」の事例から~ | |||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||
タイトル | Promotion of the High School Curriculum-Management ーSaitama Prefectural Fudooka High School"F-plan"ー | |||||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||||||
言語 | ||||||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
主題 | カリキュラム・マネジメント | |||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
主題 | 教職課程 | |||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
主題 | 総合的な学習(探究)の時間 | |||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
主題 | 学校設定教科 | |||||||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
資源タイプ | journal article | |||||||||||||||||
ID登録 | ||||||||||||||||||
ID登録 | 10.57314/00000755 | |||||||||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
著者 |
下山, 忍
× 下山, 忍
× 島村, 圭一
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抄録 | ||||||||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
内容記述 | 新学習指導要領で求められている「総合的な探究の時間」を中核とするカリキュラム・マネジメントの推進について、埼玉県立不動岡高等学校の総合的な学習の時間「Fプラン」を事例として、①教育目標との関連、②組織体制及び人的・物的な体制の確保、③教科横断的な取組、④教育課程の実施状況の評価の4点から考察した。 | |||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||
書誌情報 |
ja : 教職研究 巻 2020, p. 91-104, 発行日 2021-03-31 |
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出版者 | ||||||||||||||||||
出版者 | 東北福祉大学教職課程支援室 | |||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||
著者版フラグ | ||||||||||||||||||
出版タイプ | AM | |||||||||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |